Підтримка підприємництва

Для АТ “Кредобанк” та його корпоративного фонду БО “Фундація Кредобанку” ця ситуація мала не лише соціальне, а й стратегічне значення. Як відповідальний банк із європейськими цінностями, “Кредобанк” розумів: низький рівень фінансової грамотності молоді сьогодні – це ризики для економічної стабільності завтра. Відсутність базових знань про заощадження, кредити, інвестиції та підприємництво формує покоління споживачів, неготових до усвідомлених фінансових рішень.

Тому компанія поставила перед собою амбітне завдання – змінити цю ситуацію через освіту, створивши доступну, сучасну та практичну систему навчання фінансової грамотності для школярів.

Освітній проєкт із розвитку фінансової грамотності та підприємництва для учнів та педагогів “Сміливість бути”, який реалізується АТ “Кредобанк” та його корпоративним фондом у партнерстві з БО “Фундація Кредобанку”, став унікальною ініціативою в Україні. Банк вирішив не обмежуватися підтримкою окремих разових освітніх заходів, а створити цілісну та довгострокову екосистему фінансової освіти та розвитку підприємництва для молоді.

У 2023 році було започатковано платформу “Сміливість бути”, яка поєднує навчання, наставництво, мотивацію та практичний розвиток фінансових компетентностей і підприємницьких навичок. Її мета – підготувати дітей та підлітків до свідомого управління особистими фінансами, формувати підприємницьке мислення та культуру відповідального прийняття рішень, включаючи створення власних бізнес-проєктів.

За два роки реалізації проєкту навколо ініціативи сформувалася активна спільнота амбасадорів фінансової грамотності та підприємництва, до якої долучилися педагоги, тренери, громадські лідери та учні. Проєкт охопив 100 шкіл та понад 10 000 учнів, які взяли участь у тренінгах, освітніх програмах, практичних воркшопах та конкурсах бізнес-ідей.

Першим кроком стала розробка авторської модельної програми курсу “Підприємництво і фінансова грамотність” для 8–9 класів, що охоплює 8 модулів і 56 тем. Програму створювали у співпраці з педагогами та експертами з фінансів, орієнтуючись на принципи Цілі 4 “Якісна освіта” та компетентнісний підхід Нової української школи.

Паралельно розробили методичні рекомендації для вчителів – 32 теми для 8 класу та 24 теми для 9 класу, а також анімаційні відео, подкасти з експертами й книжку-комікс “Про фінанси. Правильно” (28 розділів), що пояснює складні теми простою мовою.

“Ми хотіли, щоб фінансова грамотність перестала бути абстрактним поняттям, – зазначає Соломія Говоруха, голова Фундації Кредобанку. – Коли дитина розуміє, як працюють гроші, як формується ціна чи кредит, вона виростає відповідальною, ініціативною і впевненою. Такий підхід не лише зміцнює фінансову свідомість, а й сприяє розвитку підприємницьких навичок, зокрема серед молоді, готуючи їх до створення власних проєктів і активної участі в економіці. Саме так формується економічно стійке та підприємницьки активне суспільство”.

Наступним етапом стала підготовка вчителів. Було проведено три конкурси авторських лекцій, де 100 педагогів представили понад 50 практичних тем, а 70 учителів пройшли тренінги із розвитку soft skills. Ця частина проєкту допомогла подолати нестачу кваліфікованих кадрів, забезпечивши освітян сучасними знаннями, матеріалами та впевненістю у викладанні нової теми.

Практичний вимір проєкту став його ключовою перевагою – учасники не лише здобувають теоретичні знання, а й мають змогу застосовувати їх у реальному житті. Саме тому “Сміливість бути” активно поєднує навчання з практичною взаємодією з бізнесом, розвитком підприємницьких навичок і створенням власних проєктів.

У межах проєкту проведено дві масштабні конференції “Бізнес для молоді”, які об’єднали понад 1200 учнів із 80 шкіл Львова. Участь у конференціях узяли лідери українського бізнесу, власники компаній, фінансові експерти, керівники банківської сфери та представники інноваційних стартапів. Формат живого діалогу дав можливість учням: отримати перший досвід бізнес-комунікації, дізнатися про реальні історії створення компаній, поспілкуватися з підприємцями про кар’єру, фінансові ризики та особисту відповідальність, сформувати мотивацію до дії та розвитку власних ініціатив.

Одним із центральних елементів практичного навчання став конкурс бізнес-ідей для школярів. Його структура поєднує творче мислення, командну роботу й основи фінансового планування. Конкурс проходив у два етапи:

• Пілотний етап у Львові: участь взяли 48 команд (понад 200 учнів), які презентували власні бізнес-проєкти у сферах освіти, екології, технологій та соціального підприємництва.
• Всеукраїнський етап: масштабування ініціативи залучило 212 команд із 23 областей України (приблизно 660 учнів). Проєкти оцінювалися експертами з бізнесу та фінансів, а фіналісти отримали не лише менторську підтримку, а й можливість реалізувати свої ідеї.

Усі ці кроки реалізовувалися у тісній співпраці з місцевими громадами, освітянами та підприємцями (зокрема, YBC Lviv), які провели серію зустрічей із понад 25 школами. Такий формат дозволив молоді побачити, як теорія перетворюється на реальну економічну практику – від ідеї до бізнесу.

За надзвичайно короткий період – лише за два роки активної реалізації – освітній проєкт “Сміливість бути” перетворився на один із наймасштабніших і найдинамічніших проєктів із фінансової грамотності та молодіжного підприємництва в Україні. Його результати вже сьогодні мають відчутний вплив як на освітнє середовище Львова, так і на національному рівні. Зокрема:

• 87 шкіл Львова долучилися до проєкту та впровадили фінансову освіту в навчальний процес;
• створено 8 навчальних модулів (56 тематичних блоків) модельної програми з фінансової грамотності;
• підготовлено 56 методичних рекомендацій для проведення уроків фінансової грамотності вчителями;
• проведено 3 конкурси авторських лекцій, 2 освітні конференції та 2 всеукраїнські етапи конкурсу бізнес-ідей для учнів;
• розроблено сучасні навчальні матеріали: анімаційні відео, тематичні подкасти та книжку-комікс “Про фінанси. Правильно”;
• 70 педагогів пройшли спеціалізовані тренінги з розвитку soft skills, необхідних для сучасного викладання та налагодження ефективної взаємодії з учнями;
• ініціативами проєкту охоплено понад 10 000 дітей;
• 100 закладів освіти стали амбасадорами фінансової грамотності у межах проєкту “Сміливість бути”.

Ці результати демонструють, що проєкт не лише системно підходить до фінансової освіти молоді, а й створює реальну платформу змін із довгостроковим ефектом.

Завдяки цим крокам проєкт надав можливості для якісної освіти, розвитку підприємницького потенціалу й економічної самостійності незалежно від регіону чи соціального статусу.

Крім того, співпраця АТ “Кредобанк”, “Фундації Кредобанку”, освітніх закладів, підприємців і громад є яскравим прикладом того, як ефективне партнерство може сприяти сталому соціальному та економічному розвитку.

Якби цього рішення не було прийнято, сотні вчителів і тисячі учнів не мали б доступу до практичних інструментів фінансової освіти, а реформа шкільного курсу фінансової грамотності та молодіжного підприємництва, що лише починає впроваджуватися в Україні, не мала б готової апробованої бази.

Освітній проєкт “Сміливість бути” показує: інвестиції в освіту – це внесок у сталий розвиток і стійке майбутнє країни. Створений Кредобанком та його Фундацією, він демонструє, як відповідальний бізнес може формувати середовище змін – розвиваючи фінансову культуру, підприємливість і впевненість нового покоління українців.